从教师视角看地方高校英语课堂教学中的学生沉默

摘要

针对地方高校英语课堂教学中普遍存在的学生课堂沉默现象．为了消除教师对学生课堂沉默的认识误区，促进学生参与课堂互动，提高地方高校英语课堂教学效果，本文通过课堂观察、访谈和问卷调查方式，从教师视角来分析学生课堂沉默现象、影响因素及相关处理对策。