高等数学课程教学改革实践的几点思考——以重庆三峡学院为例

摘要

大众化高等教育的今天，对高等数学教学提出了前所未有的挑战，地方高校尤其如此；优化改革课堂教学是提高教学质量的重要环节，是高校教师重要的教改任务。本文从高等数学课程特色与地位，课程改革的基础、教学内容，教学方法与手段，日常教学管理改革以及教学学效果等方面进行了分析阐述。