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谢晓峰;
三江大学,艺术学院,江苏,南京,210012;
认知行为矫正技术; 艺术类; 大学生; 心理健康教育;
机译:浅谈艺术类高职院校任务驱动教学法在计算机教学中的应用
机译:艺术类大学英语教学中应用认知法和交际法的课堂教学效果调查
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机译:元认知,策略运用和阅读表现(认知,记忆,学习)。
机译:在男同性恋学生中运用社会认知理论促进更安全的性行为:同伴建模程序的初步研究
机译:临床实践中的认知行为疗法Reseñadel libro临床实践中的认知行为疗法(临床实践中的认知行为疗法)评述临床实践中的认知行为疗法(临床实践中的认知行为疗法)
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机译:治疗行为疾病,人类患者,前列腺疾病,焦虑症和认知疾病的方法,该患者患有某种疾病或愿意发展这种疾病,其特征至少部分由脑或其他部位异常细胞外谷氨酸的浓度来区分神经组织,人,犬,猫和马等物种的行为障碍以及患有或愿意患上以下疾病的患者:神经元组织中的谷氨酸浓度异常高或前列腺组织中的纳拉酶水平升高,并患有多发性硬化症并增强认知功能,药物制剂及其结合在n-乙酰化的α和β-内酰胺化合物中的酸性二肽酶的肽酶活性抑制剂的用途
机译:认知行为治疗方法和用户终端存储认知行为治疗方法
机译:基于行为分层,患者参与和患者管理的临床试验期间,采用行为分析,认知和认知技术进行患者虚拟临床自我招募市场的方法和装置
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