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为教育理论界'顽疾'寻求'药方'——调理教育理论与教育实践之关系

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摘要

教育理论界长期存在的教育理论与教育实践之关系相脱离问题,对此病症,笔者寻求一剂"药方":中国古代教育家"言行合一"思想做"药引";近现代教育家"生活教育"思想为第二副;第三副乃"有机教育"哲学思想.笔者嘱咐"患者"需坚持长期服用,无疗程,不间断,止于常态.

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来源
《学理论》|2011年第14期|273-274|共2页
作者
屈青山;
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作者单位

哈尔滨师范大学,教育科学学院,黑龙江,哈尔滨,150025;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
教育理论; 教育实践; 有机教育;

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