新建本科院校课堂教学的不足与改进策略

摘要

当前,新建本科院校正从规模扩张转向内涵式发展,而内涵式发展的核心是提高人才培养质量.作为人才培养的主阵地,课堂教学的作用必须引起更高的重视.然而,当前新建本科院校的课堂教学质量普遍不高,存在教师教学能力欠缺、专业素养不足、专业不对口、教学评价方法落后等诸多问题,为此必须积极提升教师的教学能力和专业素养、积极推进课堂教学改革和教学评价改革,同时大力降低班额.