浅论政治有效课堂的教学策略

摘要

课堂教学应是师生共同参与的过程,师与生、教与学同等重要,否则就会成为某一方的“独角戏”.政治课堂教学中采取欲擒故纵、激辩出真知、教学相长式教学策略,能兼顾政治课堂教学中“双主体”作用的发挥,实现较好课堂教学效果.