教学相长
教学相长的相关文献在1958年到2022年内共计3388篇,主要集中在教育、数学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文3378篇、会议论文10篇、专利文献226114篇;相关期刊1413种,包括教师、教育教学论坛、教育实践与研究等;
相关会议10种,包括河南省普通高校公共艺术教育经验交流会、首届中华中医儿科高等教育论坛暨2009年度全国中医儿科学术交流大会、第九次全国中医药防治感染病学术交流大会等;教学相长的相关文献由3518位作者贡献,包括江宁、张健、张燕等。
教学相长—发文量
专利文献>
论文:226114篇
占比:98.52%
总计:229502篇
教学相长
-研究学者
- 江宁
- 张健
- 张燕
- 李军
- 王丽
- 王建利
- 王琳
- 王芳
- 王远国
- 王鑫
- 王颖
- 缑建文
- 陈勇
- 陈晓梅
- 陈红
- 任小鸿
- 任荣辉
- 卢广林
- 周晶
- 周维远
- 姜亚鹏
- 宋淑霞
- 宋申利
- 张敏
- 张静
- 彭震
- 徐治银
- 李镇西
- 杨柳
- 杨靓菡
- 江正杰
- 王亚丽
- 王帅
- 王艳
- 陈志发
- 陈赟
- 陈连芳
- 马丽
- 黄琼
- 黄贤喜
- 丁国花
- 丁琛
- 严友春
- 严庆红
- 付培丽
- 任英杰
- 伍为
- 何平
- 何进
- 何雯菁
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摘要:
利辛县人民医院始建于1965年,是一所集医疗、教学、科研、预防、保健、康复、急救于一体的三级综合性医院。医院人才梯队合理,现有在职职工1655人,其中卫生专业技术人员1352人,占全院职工82%;高级职称147人,硕士研究生39人,中级职称458人,多名同志被安徽卫生健康职业学院聘为临床医学教授、副教授,“双主体”教学高质量推进,实现了教学相长。
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李德乾
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摘要:
近年来,山东省淄博市临淄区实验小学基于“评价,让学生生长得更好”的理念,针对对学生知识掌握量评价多、对学科能力评价少,教师评价学生多、学生评价自己少,书面评价运用多、其他方法运用少,期中期末评价多、课堂评价少等现象,积极探索多元化评价改革,突出“立德树人、能力培养、思维提升、价值引领”的评价导向,构建起“全过程、全要素、全员参与”的学科能力多元评价体系,有效引导教师改进教学,促进学生全面发展。
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无
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摘要:
杭州师范大学生命与环境科学学院自然教育基地坐落于杭州师范大学仓前校区,校园环境清幽,崇学氛围浓厚,有“人文学堂,艺术校园”的特色。基地依托的杭州师范大学生命与环境科学学院,学科实力雄厚,具有师范生培养基础,为基地建设提供了强有力的支撑。学院高度重视自然教育工作,结合学科优势和师范生培养优势,大力开展自然教育。多年来,学院在自然教育基地建设中,积极完善管理、统筹工作,建设队伍,强化研究,致力于在大中小学生中普及自然教育知识,引导学生树立正确的生态观。
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摘要:
《中学课程资源》由大连理工大学出版社主办,是国家新闻出版广电总局认定的首批学术期刊。国际标准连续出版物刊号:ISSN 1673-2634,国内统一连续出版物刊号:CN 21-1526/G4,邮发代号:8-272。本刊主要登载教育教学改革研究的新成果、新方法,力求创新性、前瞻性、实践性,助推课程改革,提高教师素质,助力学生学习,主要栏目有:理论研讨、教法探究、教学相长、课程设计、核心素养、能力培养、个性拓展、资源平台等。
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潘利峰;
孙悦
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摘要:
我国著名教育家陶行知先生最早提出生活教育的理念,他主张“生活即教育”“社会即学校”的教育观点,倡导“教学做合一”的教育教学模式。陶行知先生认为,“教学做合一”既是生活法,也是教育法。“教”“学”“做”是一种生活的三个方面,也是一种教育行为的三种表现。“做”是陶行知理论的核心,师生在“做”上相教相学、教学相长,力求在“做”的过程中把行动和思想相结合,从而产生全新的教育价值。
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摘要:
《中学课程资源》由大连理工大学出版社主办,是国家新闻出版广电总局认定的首批学术期刊。国际标准连续出版物刊号:ISSN 1673-2634,国内统一连续出版物刊号:CN 21-1526/G4,邮发代号:8-272。本刊主要登载教育教学改革研究的新成果、新方法,力求创新性、前瞻性、实践性,助推课程改革,提高教师素质,助力学生学习,主要栏目有:理论研讨、教法探究、教学相长、课程设计、核心素养、能力培养、个性拓展、资源平台等。
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摘要:
《中学课程资源》由大连理工大学出版社主办,是国家新闻出版广电总局认定的首批学术期刊。国际标准连续出版物刊号:ISSN 1673-2634,国内统一连续出版物刊号:CN 21-1526/G4,邮发代号:8-272。本刊主要登载教育教学改革研究的新成果、新方法,力求创新性、前瞻性、实践性,助推课程改革,提高教师素质,助力学生学习,主要栏目有:理论研讨、教法探究、教学相长、课程设计、核心素养、能力培养、个性拓展、资源平台等。
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杨辰琪
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摘要:
南京市芳草园小学始终追求轻负担、高品质和谐发展,坚守儿童立场,以“孩子的笑脸是学校的阳光”为教育理念,切实践行“阳光儿童教育”,着力培养端行、悦思、温情、健美的阳光儿童。南京市芳草园小学语文学科组是一支锐意进取、团结协作的队伍,曾多次荣获南京市“优秀教研组”称号。
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邹冰
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摘要:
“专创融合”是高职院校深化创新创业教育的重要途径,是新时期高等职业教育人才培养改革的全新模式。在此背景下,如何推动广东省高水平专业群人才向创新实践取向的培养目标转变,已经成为重要课题。一、课题背景2021年广东省外语艺术职业学院现代文秘专业群获批广东省第二批高水平专业群立项。谋求专业教育与创新创业教育的融合发展,主动适应产业链和人才供需链的新常态,是现代文秘专业群内涵建设的发力点。解决创新创业教学体系松散,缺乏系统化培养路径,学生创新创业意识欠缺,专任教师创新素质教育指导能力不足、师生教学相长驱动力不足,是本课题研究的核心价值。
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凌洁
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摘要:
一、读写真实发生我们的“读写”课堂以课文内容为素材,在对课文内容的充分理解消化的基础上进行,选材角度小,内容简短,贴近实际,有利于学生习作兴趣的培养和作文水平的提高。因此在教学过程中要把握契机,变被动为主动,引起学生兴趣。同时,要明确要求,让学生“练”有所依,让读写真实发生。
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Zhao Wei;
赵蔚
- 《2018中国高等学校城乡规划教育年会》
| 2018年
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摘要:
城乡规划作为一个不断与时俱进的学科,需要应对城市发展提出的新的挑战.从教育需求和供给来看,传统的教育范式提供的一套复杂的“教”和“学”的体系已经不合时宜,本文通过对“教”与“学”的范式进行比较,结合专业教学现状及评价,提出建立城乡规划专业教学相长的范式,以继承性地发展更具有效率和创新精神的学科教育.
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刘建强;
张承琚;
宋洪晓;
肖洪地
- 《2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》
| 2007年
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摘要:
我国高等教育已经进入大众化阶段,承担着培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的重要任务.而目前高等教育存在一系列的瓶颈问题,诸如扩大招生与教育质量的相对下降的矛盾,教学内容增加与学时减少的矛盾,现代科学知识不断增加和日益交叉与教材建设和教学方法相对落后的矛盾等等,以上矛盾问题始终制约着高等教育任务的完成.因此教育教学改革是高等教育面临的一项重要课题,也是高校教师必须思考的现实问题.大学物理是一门重要的基础课程,在培养学生科学素质及科学思维方法、提高学生创新能力方面具有其他课程不可替代的重要作用,在人才培养中特别是在理工科人才培养中作用巨大。本文通过对大学物理教学实践活动的总结与认识,仅从教学相长的角度对大学物理研究型教学提出管窥之见。
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霍莉莉;
虞坚尔
- 《首届中华中医儿科高等教育论坛暨2009年度全国中医儿科学术交流大会》
| 2009年
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摘要:
当前高校中医儿科教育面临着课程多,课时少,就业形式不乐观,学生兴趣下降的困境,采用“三分教学模式”(每个系统的疾病由一个教师完成,将每个系统的总学时分为3部分,1/3学时采用改良的LBL方式,1/3学时采用PBL方式,1/3学时采用互动总结方式),可以促进教学双方的积极性,形成鲜明的教学相长特色.经实践验证,是一种行之有效的教学方法.
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朱志平
- 《第八届两岸三地课程论坛》
| 2006年
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摘要:
转变学生的学习方式是第八次课程改革的核心任务,如何从更加深层意义上研究和分析学习方式背后的课程价值观,将提高师生对这一问题的认识水平和实践能力.本文从简述"互惠学习"的含义、特征和作用入手,分析比较了"互惠学习"与新课程提倡的自主、合作和探究学习的关系,提出了在实践层面上实现"互惠学习"的具体策略.
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李赛美
- 《中华中医药学会第十三届仲景学说讨论会》
| 2005年
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摘要:
现代教学理念认为,学生是学习的主体,教师重在授人以渔,引导学生掌握学习技巧与思维方法,让学生自己掌握和运用知识,构建和创新理论.笔者经过多年本科教学实践,感悟到良好的师生沟通与互动,建立学习型师生关系,可以达到教学相长,共同提高的效果.笔者将其概括为"四教",旨在抛砖引玉,求正于同道.
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