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张正芬; 杨波;
重庆市南川区道南小学校;
重庆市南川区教师进修校;
阅读课程; 实践研究; 课文阅读教学; 教学课程体系; 语文教育; 学习环境; 学生;
机译:第二个Flexner世纪:医学知识的民主化:将一般病理学课程改用于多级水平的“网关”课程
机译:临床实践研究数据化与口腔抗糖尿病疗法治疗患者临床实践研究数据化与联系医院情节统计的一致
机译:实践研究:基础课程完善了WSC&E教育课程
机译:基于数字技术的课程信息化实践研究
机译:专门课程个性化阅读卓越(SPIRE)对可衡量的成长,成就和阅读效果的影响
机译:对成人扫盲学习者阅读发展的结构化课程解码的影响
机译:初中日语课程对文学作品阅读理解的实践研究 - 通过考虑包含意见交换的课程 -
机译:汞碲化物金属触点的基础和实践研究。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:函授课程,使学习者即使无法阅读音乐笔记也可以进行学习,并且会员活动系统已完成该课程
机译:控制模块化多级转换器的方法,用于模块化多级转换器的控制器和具有控制装置的模块化多级转换器
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