基于单元类结构教学的小学语文课外阅读课程化的实践研究

摘要

现如今,课外阅读在大多数的小学语文学习当中,只能被看做是教学的课外辅助,然而,实际上,课外阅读能够更有效地提升学生的阅读和理解能力,还能够让学生汲取到更多丰富的知识,有利于学生综合素养的全面发展,符合我国新课改的基本需求。由此可见,课外阅读是语文教学的重要内容,然而,现如今小学语文对于课外阅读并没有设立专门的引导教材,在指导方面也没有行之有效的策略方案。基于此,本文将从单元类结构教学的视角出发,对于小学语文课外阅读课程化的实践进行深入探讨,希望能够为相关的教育工作人员提供一些参考和帮助。