就地取材 炼制他山之石——农村小学科学实验教学例析

摘要

小学科学是以实验为基础的学科。实验中千变万化的现象最能吸引学生的注意力，激发学习的兴趣，进而调动学习的积极性，因此，实验是提高学科教学质量和学生科学素养的重要环节。同时应该看到，科学课开设的时间不长，无论是教材的编写，还是教师的教学，都尚在摸索与发展之中。