追求科学课教学的“真”

摘要

小学科学课程承担了培养小学生科学素养的重任，科学课教学必须去伪存真，这样才能真正使学生通过学习这门课程，培养他们对科学的兴趣，提高科学探究能力，发展学习科学的潜力，为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良好的基础。