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谭玉波;
湖北省恩施市第二实验小学,445000;
科学探究活动; 实际教学; 学习活动; 科学本质; 科学素养; 学习方式; 学生; 好奇心;
机译:基于查询实验室教学的有效性对发展中学对科学探究的看法
机译:对学习者对科学探究的理解的有意义的评估-关于科学探究(VASI)问卷的观点
机译:明确和反思性的科学探究学习程序对科学探究性质的教学影响
机译:基于校园气象站的科学探究式学习设计与有效性
机译:科学探究方法对菲律宾大学一年级大学生教授自然科学的有效性。
机译:全面整容:前额提升中脸提升和颈部提升
机译:基于问题的学习与科学历史,提升科学探究的观点:旧瓶中的新葡萄酒
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:有效性判定用磁性粉末,有效性判定用磁性粉末的制造方法,有效性判定用磁性墨水,有效性判定用印刷部件,有效性判定用印刷部件的检测装置以及有效性判定装置
机译:磁性粉末的有效性确定方法,磁性粉末的有效性确定方法,磁性墨水的有效性确定方法,印刷工具的有效性确定方法,检测装置,印刷装置的有效性确定方法
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