高中英语“学困生”成因分析及转化初探

摘要

在平时的教学实践中,我们不难发现,总是有一些学生对于英语学习感到头疼,总是找不到好的学习方法,以至于始终 提不起对英语学习的兴趣,这部分学生被统称为“学困生”,英语学困生绝不是偶然出现的,肯定有其形成的具体原因,因此在平时 教学实践中应该注重了解,找出学困生的形成原因,在此基础上才能够实现学困生的转化,促进高中英语教学质量的提升,让每一个 学生都能够促进自身英语综合素养的提升。