高中英语学困生成因分析及转化策略

摘要

当前,高中英语学困生问题日渐突出.由于高中生学习英语的基础学历不完善、兴趣不浓厚、方法不科学、归因不合理,以及社会、学校和家庭等方面的各种消极影响,导致了高中英语学习过程中学困生的产生.针对于这些成因,可以从高中英语学困生的学习兴趣、学习动机、学习方法、学习意志以及家庭环境入手,使他们发生有效的转化.