例谈小学语文高段阅读教学中学生主动性思维培养

摘要

思维训练的重要性和语言训练是一样的。为了促进学生语言能力快速的提升,就必须要从学生的思维能力入手。由于小学高年级阅读教学太过于形式,教师借着训练学生主动思维的名义对其进行大量死板的练习。有个别教师为了早点完成教学任务,将自己的所思所想强加给学生,让学生逐渐失去了主动思考的能力,在教学评价中,教师根本不顾及实际情况盲目的给予学生进行评价,让学生无法判断自己的行为是否合理。教师要科学合理地采用语文教材中的优秀素材训练学生的主动思维,让学生乐于在主动思维中获得更好的学习状态。