基于核心素养的高中英语“跨文化”教学探究

摘要

跨文化交际是英语学习的重要目标,也是英语学科核心素养的基本要素,然而文化差异是外语教学必须克服的教育难题,“跨文化”教学成为高中英语教学解决这一难题的重要途径。探究基于核心素养的高中英语“跨文化”教学,对于培养学生的英语应用能力和跨文化交际能力,以及学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力等起到积极的作用。