小学教学过程中动手操作教学模式的探索与应用

摘要

动手操作是富有独特价值的一种教学手段。在小学教学中引入动手操作模式能够弥补传统教学的不足和弊端,不仅有助于学生知识的习得,还能够锻炼学生的动手能力。动手操作实践应当是在教师指引下的学生自主探索过程,教师应紧扣教学目标,着眼于操作内容的生活性与趣味性,挖掘生活中常见的或学生所熟悉的教学素材,精心设计出“有价值的问题”,以学生的兴趣和生活经验为切入点,引导学生积极参与动手操作,活跃课堂教学氛围,为学生实践能力的养成奠定基础。