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马春兰1;
[1]康乐县附城初中 甘肃临夏731500;
趣味性; 课堂气氛; 多媒体教学;
机译:如何激发学生的英语学习兴趣
机译:分析师:奥本的四路合并应该激发疲倦的初中生
机译:2020年,标准和社会标准 - 可持续生活方式:小学和初中生的学校生活
机译:超声波激发激发型聚碳酸酯板的激发持续时间的效果 - 膨胀的叶片压痕
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:激发学习者学习者互动的因素:从培养初中生的角度出发 u27在英语课堂上对英语交流的积极态度
机译:用激光激发持续缩小Inas量子点中的核自旋波动。
机译:种子和种子管的电子装置,在初始和持续激发中均单阳极激发
机译:初中生生物标本保存盒
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