带上耳朵去“旅行”——小学低段音乐欣赏课教学研究

摘要

随着我国教育事业的发展和新课程改革的发展,教育工作者和从事教育事业的单位组成人员,愈加重视素质教育对学生发展的重要性,音乐欣赏课作为培养小学生综合素质的课程之一,已经成为提升小学低段音乐课程质量的关键。基于此,本文就主要以小学低段的音乐欣赏课为切入点,分析如何有效开展欣赏课。