浅谈高中数学教材核心素养的落地生根——以人教A版“三角函数线”为例

摘要

数学核心素养的培养要从多个阶段进行,高中作为数学的重点教育阶段,已经从基础性知识的学习转化为有深度、高度的学习阶段。高中数学是文理科学生必修的主课程,在这一阶段进一步培养学生的核心素养,是深化教育成果的重要标志。经过小学、初中阶段的学习和针对性的培养,高中学生的核心素养体系已经趋向于成熟和完整,因此该阶段是核心素养落地生根的重要阶段。本文以人教A版“三角函数线”为例,浅谈如何让高中数学教材核心素养落地生根。