英语学习活动观指导下的高中英语语篇教学实践

摘要

活动是英语学习的基本形式,是学习者学习和尝试运用语言理解与表达意义,培养文化意识,发展多元思维,形成学习能力的主要途径。高中语篇教学实践中,教师可以通过深入研读语篇,根据文本特征制订教学目标,设计不同层次的语篇学习活动等方式,帮助学生运用所学语言分析问题和解决问题,发展英语学科核心素养。