充分地学 得当地教——《选择和灵活运用策略解决问题》教学设计与评析

摘要

<正>【教学内容】苏教版小学数学六年级下册第28~29页例2、"练一练",第31页练习五第4、5题。【教学目标】1.会解决有关具有"鸡兔同笼"模型特点的实际问题,并体会到解决一个问题有时不止一种策略,各种策略都有自身的特点和优势,能够根据具体问题灵活选择策略。2.在解决实际问题的活动中,感悟数学思想,感受不同策略之间的联系,树立学好数学的自信。【教学重点】