让学生“做”中创造性学乏《认识圆》教学设计与评析

摘要

人教版小学数学六年级上册第55～57页。1．认识圆的各部分名称，会用圆规画圆。2．通过实际操作活动，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。