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吴康宁;
南京师范大学教育科学学院,210097;
学校管理; 强制实施; 词则; 优化整合; 教育科学学院; 隐性课程; 自我实现; 吴康宁; 价值感; 置身其中;
机译:通过信息技术改善学校管理?数字化如何改变公立学校管理的官僚特征
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