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佴晓东;
浙江音乐学院;
教学内容; 启蒙阶段; 儿童; 钢琴; 持续发展; 演奏者; 琴童;
机译:对于钢琴演奏说话的音乐张力模型的优化技术安排的建议
机译:勃拉姆斯,由演奏家拉特苏克安排:第三钢琴协奏曲
机译:Enesco的“ Twigoiner Weisen”-钢琴版本由Enesco安排
机译:基于虚拟现实技术的儿童启蒙阶段中的多智能音乐教室的创建*
机译:没有人安排春天:探索钢琴家Alexis Weissenberg的六个歌曲安排Charles Trenet
机译:食物过敏和过敏反应-2055年:鸡蛋过敏儿童的特定口服耐受性诱导缓慢。安排3天/安排4天休息
机译:翻译迷失安排和抄写艾萨克·阿尔贝尼兹(IsaacAlbéniz)的“塞维利亚”(Seville)安排/抄写钢琴钢琴作品时,我们面临什么挑战?
机译:婴儿,学步儿童和学龄前儿童的儿童保育和早期教育安排:2001年。统计分析报告
机译:钢琴踏板附件,可帮助儿童触及踏板-钢琴踏板下方的框架上有双踏板
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机译:基于计算机的教学内容记录与基于视频的教学内容记录相结合的系统和方法
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