谈新课标背景下音乐教师的教育影响力

摘要

以审美教育为核心的中小学音乐教育是国家培养“德、智、体、美”全面发展人才的有机组成部分。音乐的本质属性决定了音乐艺术具有独特的教育功能，从而也决定了音乐教育的实施者（音乐教师）具有独特的教育影响力。中小学音乐教师如何加强道德自律，如何主动适应新一轮音乐课程的改革与教学，如何面向全体未成年学生发挥音乐艺术独特的育人功能，应是当前中小学与高等师范院校音乐教育工作者面临的具有现实意义的课题之一。