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桂燕;
广东;
中学音乐教学; 教学评价; 多元化; 应用; 学生人数; 形成性评价; 评价方式; 不利因素;
机译:初中语文写作教学评价主体的多元化
机译:日本影视语料库在JFL教室中的应用与教学评价
机译:多元概化理论在大学生教学评价中的应用
机译:高职院校英语教学质量管理多元化教学评价体系建设研究
机译:技术:它在中西部城市公立学区中对中学音乐教学的使用和影响
机译:目标设定理论及其在中学音乐教学中的应用
机译:多元化作为区域经济影响和预测模型的回顾与应用。技术报告TR / Ia / 79-26
机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
机译:运营商的多元化,玩家的多元化和/或娱乐设备的司法管辖权的多元化与游戏的关联
机译:外国语言教学评价信息生成方法及装置
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