机译:多元概化理论在大学生教学评价中的应用
机译:使用多级成长建模方法评估大学生在时间和教学模式下(在线与面对面)对教授教学效果的评估
机译:牙科学院的学生和教职员工对学生教学评价的看法(SET):横断面研究
机译:交易分析理论教学与大学生控制源的关系:一项实证研究
机译:基于基于基础理论与学生视角的高校教学评价内容研究
机译:不同教学方法对大学生某些人格特征的比较影响:传统的教学方法与人际关系,观念,态度,态度,态度,态度等对人文心理的教学方法相比较。
机译:多元概化理论在大学生教学评价中的应用
机译:基于基于基础理论与学生视角的高校教学评价内容研究
机译:用广义相移法评价动力学理论碰撞积分。 (重新公布新的可用性信息)。