基于慕课的混合式教学模式探究——以“合唱指挥”课程为例

摘要

随着信息技术的快速发展,许多高校正在如火如荼地进行教学改革,特别是在教学育人方面更注重学生的全面发展,因此构建一种新型教学模式来提升学生的表达能力、自主学习能力、协作学习能力和实践动手能力显得尤为重要。本文以《合唱指挥》课程为例,分析了慕课背景下混合教学模式的独特优势及存在的一些问题,并提出解决方案。