论核心素养视角下高中数学概念教学途径

摘要

在素质教育背景下,教师需要进一步了解概念教学的重要性,将学科核心素养的培养作为主要的教学目标,帮助学生深度把握数学基础概念知识,加深学生对于数学知识的理解,通过灵活的引导侧重于知识的形成过程,激发学生的学习动力。本文主要围绕高中数学展开论述,探讨了核心素养视角下如何开展概念教学的有关策略。