以一元一次方程应用中分段计费问题浅谈数学建模思想的培养

摘要

在这几十年的初中数学教学改革过程中,人们越来越觉得培养学生建模思想的必要性。查阅文献,很多同仁学者提出了各自的教学经验之谈,不断在完善数学建模思想,也有不少具体的实例。可谓仁者见仁智者见智,下面笔者根据自己的教学经验,以七年级上册的一元一次方程应用中的分段计费为例,浅谈数学建模思想在课堂中的培养,希望可以起到抛砖引玉的作用。