小学数学学科游戏化教学模式的构建

摘要

纵观传统数学教学课堂,教师在引导学生学习知识时主要通过提问的方式,长此以往,虽然可以提高学生学习效果,但是也会限制学生的自主学习能力,变得过于依赖老师,这一点非常不利于学生的个性化发展。近几年来,新课程改革理念在小学数学教学中正在不断推进和融合,越来越多的教师在教学过程中不断寻求多元化的教学方法,以便能够使小学数学课堂具有趣味性,使整体学生都能够参与到数学学习中,并提高对数学知识的理解程度。因此,在新课程改革理念促进小学数学教学的背景下,本文围绕游戏化教学如何在小学数学教学中顺利开展进行探讨,为构建小学数学高效课堂以及切实优化数学课堂教育模式提供一些参考。