精心“导”课 引人“入”胜——核心素养引领下的高中英语课堂导入教学实践

摘要

人们常说,良好的开端就是成功的一半。"导入新课"是组织课堂教学的重要环节,精彩的导入可以激发学生的学习兴趣,发展学生的核心素养,提高师生课堂教与学的效率。本文根据目前我们所用的人教新课标英语教材的特点,将核心素养与课堂导入相结合,集中阐述了高中英语课堂导入与呈现的多种形式,希望对同行有一定的借鉴意义。