基于HPS的初中科学教学实践与思考

摘要

基于HPS的初中科学教学设计旨在通过一些科学历史上发生的重要实践活动,来让学生更好地了解科学,认识和理解科学知识的形成与发展,从而更好地了解科学研究的本质,掌握科学研究的方法,建立良好的科学观念。笔者结合真实案例,提出HPS教育在初中科学教学中的意义,并尝试应用HPS教育模式进行初中科学的创造性教学。