“数字信号处理”教学革新之引入文献阅读研讨课

摘要

根据实际高校电子信息科学等专业的教学特点和数字信号处理的教学案例的研究,并结合自身的教学体会,提出在课堂教学中引进新式的教学模式和改善教学实践内容,创造新式的、研究型的实践课程,即引入文献阅读研讨课,以此提高数字信号处理的课堂效率和学生对课程的掌握程度。