第二届中国计算机教育与发展学术研讨会-中文会议【掌桥科研】

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1.大学计算机基础理论与实践教育
- 董岚;尹辉;于双元
- 《第二届中国计算机教育与发展学术研讨会》 | 2008年
摘要：“大学计算机基础”这门课是学生了解计算机的一个良好契机。本文通过尝试，在这门课程中不仅教会了学生基本知识与能力，更培养了学生创造性和逻辑性思维能力。同时通过理论与实验的相辅相成，培养了学生完整的能力体系。
2.项目教学在数据库原理课程实践中的应用
- 杜金莲;叶乃文;邝劲筠
- 《第二届中国计算机教育与发展学术研讨会》 | 2008年
摘要：本文基于项目驱动教学法，针对数据库原理课，设计了一套系统完整的、与课堂教学紧密结合的实践教学方案。该方案注重实验的完整性和系统性，旨在加强学生对数据库基本理论的理解，掌握数据库应用系统的开发技术，培养学生主动学习的能力。
3.主体能力教学模式在计算机基础课程教学中的应用
- 刘光蓉;周红;阮灵
- 《第二届中国计算机教育与发展学术研讨会》 | 2008年
摘要：本文针对目前高校计算机基础教学现状，提出了主体能力教学模式。介绍了主体能力教学模式的定义，阐述了主体能力教学模式在计算机基础课程教学中的具体实施方法，通过实例说明了主体能力教学模式在计算机基础教学中的优势及价值。
4.数据库课程设计的教学与思考
- 刘智;刘加伶;闫河;李唯唯
- 《第二届中国计算机教育与发展学术研讨会》 | 2008年
摘要：本文结合多年积累的教学经验，在总结课程设计实施难点的基础上，通过调整并细化课程设计的环节，构造了数据库课程设计循序渐进的教学思路，使学生能够由浅入深地在宽松的环境下完成课程设计任务。
5.“数字系统设计”双语教学的实践与探讨
- 贾熹滨
- 《第二届中国计算机教育与发展学术研讨会》 | 2008年
摘要：本文阐述了作为北京工业大学双语教改活动的一部分，数字系统设计课程开展双语教学的优势和必要性，探讨了根据课程、学生和教师自身特点确定教学目标的原则，介绍了在教学目标指导下数字系统设计双语教学实施过程中的一些具体方法，提出了未来教学活动中应进一步根据课程特点改进教学方法，提高双语教学效果。
6.加大创新力度再创学科辉煌——关于高等院校计算机学科专业设置及创新改革的研究
- 刘学民
- 《第二届中国计算机教育与发展学术研讨会》 | 2008年
摘要：本文对高等院校计算机学科专业设置及创新改革进行了探讨。文章围绕计算机专业设置及课程体系建设的基本出发点、如何进行计算机专业设置及课程体系建设、对未来计算机学科发展方向的展望等进行了阐述。
7.指导本科生参与科研活动的几点体会
- 赵俭辉;赵健
- 《第二届中国计算机教育与发展学术研讨会》 | 2008年
摘要：本文对指导本科生参加科研活动的经验进行了介绍。从团队组织、课题选择、科研活动引导等方面分析了本科生不同于研究生的特点，尝试了一些有针对性的方法，并进行了一些有意义的探索。
8.基于创新型人才培养的实践教学改革研究
- 王守金;宋晓宇;王永会
- 《第二届中国计算机教育与发展学术研讨会》 | 2008年
摘要：本文根据目前普通高校实践教学过程中存在的一些问题，结合本校实践教学的具体情况，从几个方面进行了研究与探讨，这对普通高校开展实践教学改革有一定的指导和借鉴意义。
9.高校计算机基础课程中的双语教学实践
- 申蔚;肖媛媛
- 《第二届中国计算机教育与发展学术研讨会》 | 2008年
摘要：本文在对高校计算机基础课程特点进行分析的基础之上，介绍了从教学实践中总结出来的教学策略，并对目前存在的一些问题进行了探讨。
10.计算机专业双语教学的必要性和重要性探讨
- 曲霖洁;孙俊林
- 《第二届中国计算机教育与发展学术研讨会》 | 2008年
摘要：计算机专业的双语教学是引进国外先进思想和技术的有效途径，是培养具有国际竞争力的高素质人才的需要。本文从双语教学的含义、方式、优点、面临的问题等几个方面，探讨了计算机专业双语教学的必要性和重要性。