教学革新
教学革新的相关文献在1958年到2022年内共计374篇,主要集中在教育、体育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文371篇、会议论文3篇、专利文献88920篇;相关期刊273种,包括青春岁月、历史教学问题、产业与科技论坛等;
相关会议3种,包括2009世界建筑史教学与研究国际研讨会、2000年国际汉语教学学术研讨会、中国教育学会教育史分会第十二届学术年会等;教学革新的相关文献由439位作者贡献,包括孙永智、余雷、倪鉴等。
教学革新—发文量
专利文献>
论文:88920篇
占比:99.58%
总计:89294篇
教学革新
-研究学者
- 孙永智
- 余雷
- 倪鉴
- 全娇艳
- 刘咏梅
- 刘学福
- 刘治民
- 吴昊
- 唐群
- 孟馨
- 岳莹瑛
- 方希璐
- 旺金华
- 曾蓉
- 李忠生
- 李昕
- 梅白青
- 王姝
- 白崇彪
- 盛群力
- 翟月英
- 胡新华
- 蔡娜
- 袁海英
- 谭明菊
- 赵治田
- 郑太年
- 陈丽丽
- 陈芬
- 陈芳
- 陈超
- 高桂珍
- 龚天霞
- Hu Bai-cui
- Liu Hong-yu
- 丁利
- 丁民
- 万利军
- 万利军1
- 严岩
- 乐琦
- 乔元兵
- 于乐乐1
- 于书娟
- 于宝
- 于昕
- 于柯欣
- 于爱菊
- 仇学军
- 付利君
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吕立杰
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摘要:
2022年4月21日,教育部颁布了新修订的义务教育课程方案和课程标准。按照教育部的总体安排,义务教育课程方案和课程标准将在2022年秋季学期开始执行。课程改革进入实施阶段。学校、课堂是课程实施的终端,教师的教学革新是保证课程实施成功的最重要一环。在本次修订中,义务教育课程方案和课程标准都有很多变化,需要学校校长、教师先研究再实践。这些课程改革的重点、难点问题包括:素养导向的课程体系如何在不同学科的课堂中落实?如何理解和落实学科课程内容的结构化?
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程晓燕
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摘要:
在互联网新媒体“碎片化”传播的信息时代,小学生的成长环境、阅读环境、语言环境是多元的、多维度的,在开展课外阅读教学方面要因应这种传媒环境以及学生自己的个性。在这个教学革新领域,从事语文教学40年、国家“万人计划”、北京一零一中学语文教学名师程翔老师总结出了一套符合我国实际的阅读教学思路,对当下小学生课外阅读教学创新具有极强的指导意义。一、程翔语文阅读教学思想的价值关怀关于某一教学思想的挖掘,西方近代后现代主义哲学家米歇尔·福柯所创立的“知识考古学”理论认为。
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龙念
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摘要:
媒介融合发展对影视艺术类专业的实践教学提出了新要求。影视艺术类专业的实践教学体系既要符合国家政策的发展要求,又要契合社会需求与技术发展趋势。同时,还应紧跟国家宏观政策与技术发展趋势、强化落实学科实践体系短板、完善课程和人才培养体系、开展学科与媒介融合、积极引进校企合作实践平台,进一步探索应用型人才与学术型人才培养模式。
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张雁
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摘要:
在传统的高职院校教育环境下,院方更侧重对学生进行技术方面的教学,而不会去进行相关的艺术课程.文章针对高职院校音乐鉴赏课的革新进行深层次的探析,发现高职院校在音乐鉴赏课教学方面多存在教学体系陈旧、教材普及度低、相关的基础设备差及学生接受程度弱等问题.这些问题的出现不仅影响了高职院校在音乐鉴赏教学中的进度,也影响了对学生的艺术素质培养.其中,对高职院校音乐鉴赏课有最大影响的则是院方的态度.高职院校应积极开设音乐鉴赏课,并要求教师在教学上进行及时更新,根据高职院校的所处教育环境制定出对应的目标及方案.除此之外,高职院校还需要加大对音乐鉴赏课的基础设施投资,只有在设备和师资力量达到标准要求后,才能进行艺术素质课程的培养.
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卢进秋
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摘要:
在初中阶段,学生语文学习具体情况可以说在很大程度上影响着其今后的深入学习进度,也给其文学素养的培养带来了很大的影响.当教学改革进入到一定的阶段之后,语文课程的目标设定呈现出了一定的创新性,教师需要从启发思维、提高能力层面着手,对具体的授课方法进行创新.在这样的教育背景下,全面贯彻生本理念,对于促进课程教学实现创新性改革具有一定的实际意义.基于此,文章主要讨论如何在生本理念的支撑下,实现语文教学的创新.
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盛群力;
倪鉴
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摘要:
人工智能时代的课堂教学革新要更加重视完整理解"学习"的含义,确保通过课堂教学促使学习完整地发生,教师要做好选择、组织和整合这三项工作。要理直气壮地提出"学教统一",调动师生两个方面的积极性。教学的空间和时间会有较大的变化,将更加适合学生个性化和差异化发展的需要。课程内容也将实现翻转,在学习任务的类别上,要重视"为什么"的知识的内化和外化,在动力、策略和原理上下功夫。要依据不同的知识类型(学习目标)来开展有针对性的教学,同时也倡导依据不同学习任务类型,扶放有度地提供指导,培养学生的自我调节、自主发展能力。要依据学习目标达成度开展评估,同时开展形成性评估和自我评估。
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丁利;
张嘉;
惠文利
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摘要:
生物化学实验是"生物化学"教学中的重要组成部分,生化实验内容的选取既要与基础理论课内容相协调,也要不断发展,将新的科研成果融入其中.目前生化实验教学内容大多涵盖了蛋白质、核酸、维生素等部分内容,但是对于糖类知识模块较少涉及.糖类不仅是组成生命的三大类物质之一,对其生物活性的研究更是当前生命科学热点前沿之一.因此,借着当前教学革新的契机,有必要合理地选取一些成熟的糖生物学研究成果,将其运用到生化实验教学中去.通过探讨将唾液中抗流感相关糖链的检测应用到实验教学中去的可行性,使教学内容与生活实践相结合,不仅能够增强学生对糖链生物学功能的认识,更能使他们接触到科学前沿,增强对科学研究的兴趣.
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敬薇
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摘要:
我国高职院校的教育工作重视培养高素质技能型人才,但是市场营销专业的教学的过程中更加重视理论性教学,而忽视了实践教学。教学内容方面并没有结合外部市场变化进行更新,难以为学生提供更多的就业发展方向,因此培养出的市场营销专业人才其综合素质并不高,日后从业过程中,难以较好地适应企业岗位需求。在目前强调产教融合、校企合作的发展背景下,高职院校需要与时俱进,积极顺应时代发展潮流,不断进行教学革新,促进学生综合能力的提升,继而更好地完成人才培养目标。
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代晓明;
刘华;
袁瑞红;
孙文涛;
周箐竹
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摘要:
目的 探讨基于布鲁姆(Bloom)认知领域的教育目标分类理论的联合应用基于问题的学习(problem-based learning,PBL)和基于任务的学习(task-based learning,TBL)教学法在整形外科住院医师规范化培训的临床教学中的价值.方法 将2017年6月—2019年7月在本院整形外科住院医师规范化培训基地培训或轮转的住院医师33名随机分为两组,实验组:PBL+TBL的Bloom理论教学组,17人.对照组:常规教学组,16人.结果 实验组各项考核成绩均高于对照组(P<0.001).结论 在整形外科住院医师规范化培训的临床教学中,联合应用PBL和TBL的教学法较常规教学法能够有效调动学员学习的主动性,提高独立解决问题的能力,培养自主学习和终生学习的习惯.
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何杰
- 《2000年国际汉语教学学术研讨会》
| 2000年
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摘要:
本文旨在介绍部分欧州国家在拉脱维亚大学的语言教学情况及给人的启迪.笔者在拉大特别感觉到他们教学思想活跃,教学空气新鲜.他们讨论的问题主要有以下几点:⑴教学法为"要走出传统教学汉的园囿!"及如何"走".⑵教学形式上,他们打破教师、课堂、课本"三中心"的传统教学模式,提出以学生为主体,一切教学形式服务于培养学生能力的教学原则,在实践中建立新的教学体系.⑶提出教师的素质及教师的主导作用是教学优劣及教学改革胜负的根本.这些问题都给人启发,引人思索.
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何杰
- 《2000年国际汉语教学学术研讨会》
| 2000年
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摘要:
本文旨在介绍部分欧州国家在拉脱维亚大学的语言教学情况及给人的启迪.笔者在拉大特别感觉到他们教学思想活跃,教学空气新鲜.他们讨论的问题主要有以下几点:⑴教学法为"要走出传统教学汉的园囿!"及如何"走".⑵教学形式上,他们打破教师、课堂、课本"三中心"的传统教学模式,提出以学生为主体,一切教学形式服务于培养学生能力的教学原则,在实践中建立新的教学体系.⑶提出教师的素质及教师的主导作用是教学优劣及教学改革胜负的根本.这些问题都给人启发,引人思索.
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何杰
- 《2000年国际汉语教学学术研讨会》
| 2000年
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摘要:
本文旨在介绍部分欧州国家在拉脱维亚大学的语言教学情况及给人的启迪.笔者在拉大特别感觉到他们教学思想活跃,教学空气新鲜.他们讨论的问题主要有以下几点:⑴教学法为"要走出传统教学汉的园囿!"及如何"走".⑵教学形式上,他们打破教师、课堂、课本"三中心"的传统教学模式,提出以学生为主体,一切教学形式服务于培养学生能力的教学原则,在实践中建立新的教学体系.⑶提出教师的素质及教师的主导作用是教学优劣及教学改革胜负的根本.这些问题都给人启发,引人思索.