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以情感渗透激活初中英语课堂

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摘要

教师必须充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去波及和感染学生,促使学生自觉接受教育.

著录项

来源
《科技风》 |2011年第4期|194|共1页
作者
周晶新;
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作者单位

秦皇岛市海港区第七中学,河北秦皇岛,066000;

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正文语种 chi
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关键词
初中英语; 情感渗透; 课外活动;

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