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对设计性综合物理实验课程的探索——以河南工业职业技术学院为例

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摘要

为适应高职高专实验课程的改革和提高高职学生动手能力的需要,河南职业技术学院在物理实验课程中开设了设计性综合实验课程,对开发学生的创新能力,提高学生的动手能力以及开拓学生的思维能力都起到了较好的作用.

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来源
《技术与市场》 |2009年第10期|77-78|共2页
作者
田睿; 田硕;
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作者单位

河南工业职业技术学院;

郑州航空工业管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
职业教育; 设计性综合实验; 实验流程; 实验类别; 作用;

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