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朱爱云;
江苏省南通市虹桥二中;
初中地理; 地理综合思维; 培养策略;
机译:在初中体育教学中如何渗透思维能力的培养
机译:创造性思维能力在初中物理教学中的培养途径
机译:3L5G任务驱动教学模型的构建:在应用软件课程中培养初中学生的计算思维
机译:英语内容领域的批判性思维:以教师对教学策略的理解为例。
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