用好主材料上好品德课--小学品德学科教学策略研究之一

摘要

@@ 感悟于学习后--提出"主材料"的背景rn在杭州市的一次品德学科新课程教学研讨会上,我们听到了一位来自浙江富阳的老师所上的<我一年的花销>一课.上课伊始,她就请学生拿出了自己课前回忆并记录的"一年消费清单"组织交流.接着她又出示了教师自己的一张"一年消费清单",让学生观察,然后问:"我现在还没有孩子,如果你们当中的一个人是我的孩子,那我该怎么办呢?"学生马上说要节省开支.