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徐晓岚;
江苏省南通中学,江苏南通,226001;
训练课; 专业成长; 语文教师; 边界; 学科知识; 思维品质; 学习能力; 语文训练;
机译:专业成长突破恐惧
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机译:谈COP26:突破或所有人都是为了 (播客)
机译:利用城市气象LES模型和边界层雷达发现突破大气边界层的热流
机译:从研究生院到K-12学校:语文教师的转型-了解美国新手语文教师的社会化过程
机译:突破抗药性的边界:近距离锈菌与锈菌相互作用的见解
机译:涉及尖点的自由边界问题:盐水的突破。建模,分析和模拟。
机译:辅助生活设施的居民定义进入边界和处理边界突破事件的方法
机译:自动训练课程生成装置和自动训练课程生成程序
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