训练课

摘要： 笔者在体育运动学校从事田径训练工作30余年,作为基层体校的一名田径领队和教师,对基层体校教练员的教学条件和训练对象有着比较深刻的了解.在面对无任何训练基础、年龄小、身体发育尚未成熟、理解力尚不完善的少年运动员时,在相对训练的条件比较落后的前提下,如何有效上好训练课,对于教练员完成好教学训练任务、提高训练水平和运动成绩是至关重要的.本文旨在通过对田径训练课的结构和时间安排的划分,提出具体要求,对基层体校教练员上好训练课提供理论依据.

摘要： 一次训练必须达到90分钟,包括先进行充分的热身,然后做30组正式训练,最后进行放松。这样的想法导致了很多训练课因为时间不足而被跳过。事实上,仅仅在健身房练10分钟就可以很有效。要清楚的是,每天10分钟的训练虽然不足以彻底改变你的身体,但当你的曰程安排特别紧凑的时候,10分钟足以让你更接近你的健康和健身目标.

摘要： 无论你是想提高卧推的最大重量,硬拉超过500磅,或者仅仅是能拉起高位下拉机的所有加重块,你一定会经历一些杀手级的高效训练课,让你更接近目标,但往往也会有一些平庸的低效训练课让你恼火。什么时候一个小挫折预示着更大的问题呢?当谈到力量增长瓶颈期时,“太长”是多久?在下面的文章中,我们列出了要注意的警示信号,然后给你5个训练工具,这些工具来自于一位全美顶尖的举重运动员,是专为突破力量增长瓶颈而设计的。

摘要： 自高等院校成立,已经历了近百年的发展历程.其也经历了几次较大的教学变革,然而取得的成效却不够显著.尤其是高校的体育专业,其教学方法、教学目标与教学内容,都没有发生较大的变化,不利于学生的全面发展.针对这一现象,就需要通过体适能训练课的开设,来进行体育专业的教学改革,最终提高我国高等教育的教学质量.

摘要： 一、案例描述在最近的一节足球队训练课上,我最喜爱的队员也是球队的主力守门员——李阳(化名)消失了!当天的训练课上一直没有出现他的身影,他也没有和我请假。正当我疑惑不解时,一名队员告诉我说:“老师,李阳他罢工了,他说他以后都不想来踢足球了,他去参加阅读社团了。”还有一个月区足球联赛就要开始了,没有守门员可不行,我着急地赶到图书室,见到李阳一个人抱着书在后排角落发呆,一个活泼开朗的男生什么时候变得这么“文静”了?我边想边把他叫了出来,询问他最近怎么不来参加足球训练,是不是受伤了,还是发现新的爱好了。

摘要： 近日,记者来到北京市公安局反恐怖和特警总队。靶场内,蓝剑突击队警长房刚迅疾拔枪,迈着弓步,横移不停,一连五枪,"啪啪啪啪啪",五个标靶斜飞出去。"你们已经掌握了射击技术。能不能打好,取决于心态。"房刚转身望向集训队员。作为世界警察手枪射击比赛冠军,房刚多了一个身份——集训班射击教官。

摘要： 01第一课时:构思训练课执教老师:廖菁菁(永州市第一中学)教学目标:1.从"观点鲜明、结构清晰"方面,帮助学生归纳论证基本知识,了解论证步骤。2.引导学生从解读分析材料文本入手,学会界定概念,确立观点;从拟写提纲入手,学会合理安排论证结构。

摘要： 身高:1.64米,体重:98斤,年龄:29岁,箱贯:黑龙江,最佳的身体部位:腹部。刘颜热爱摩托车,喜欢骑着心爱的座驾在高速公路上驰骋,很享受机械引擎i的轰鸣声。还在念大学时,一次偶然机会,刘颜接触到健身瑜伽。练习一段时间后,她感受到瑜伽看似柔韧的体式中,同样蕴藏着一种温和的力霣。这种力道让她的身体比以往更加稳定,腰腹核心也不再松软。“一次训练课下来,身体感受甚至比驾驶摩托车还要酷爽。”

摘要： 练习课,顾名思义就是以练习为主的数学课。一般以巩固、强化、延伸和拓展为目标,在一个单元、一个知识点和技能学习后而专门设立的一种训练课型。毋庸置疑,对于一节普通的笔算两位数乘两位数的练习课而言,教学重点是巩固和熟练笔算的计算方法,提高学生的计算技能。

摘要： 随着社会经济和职业教育的发展,社会对于专业技术人才的要求不断增加.随着职业教育的发展,我国职业院校专业课程建设也取得了很好的成绩,但是公共课程建设的速度比较缓慢,这便给职业院校学生综合素质的提高造成了极大的负面影响.公共课程改革的时候,思想比较落后,没有及时地进行创新,这就导致了公共课程的实践性比较差,这也给学生职业能力提高带来了严重的负面影响.笔者主要分析了职业院校口才训练课开设的意义及重要性,希望能够帮助职业院校做好口才训练课改革,将其作用更好地发挥出来.

摘要： 本申请实施例公开了一种训练课程推荐方法及设备，涉及电子设备领域，解决了无法向用户提供内容与用户特征相匹配的运动课程，使用户不能根据运动课程进行更加有效的运动训练的问题。具体方案为：电子设备获取用户的运动特征；获取与用户的运动特征相匹配的训练动作；向用户推荐包括上述与用户的运动特征相匹配的训练动作的训练课程。

摘要： 本发明公开了一种基于单向视频交互的模拟驾驶训练课程制作方法，涉及仿真驾驶培训技术领域，旨在解决现有的仿真驾驶虚拟场景由于反馈效果不够好等原因，导致教学效果和实际训练有所偏差的问题，本发明通过教员自身拍摄单向视频交互视频素材，便于教员定制教学目的性更强、更加个性化的单向视频模拟驾驶训练，能够很好的呈现教员想教给学员的训练内容，强化模拟驾驶训练的培训效果，避免学员实际练车发生事故的风险，且训练数据由教员自身制作输入，拥有泛用性高，易替换，互动性强等特点，本方法就此定制了一套供教员使用的课程制作方法，帮助教员更好的定制单向视频交互课程。

摘要： 本公开提供了一种驾驶训练课程调整的方法、装置、电子设备以及存储介质，涉及驾驶信息管理、驾驶训练课程优化等领域。具体实现方案为：在驾驶学员的当前训练课程中采集当前训练数据；获取该驾驶学员的历史训练数据；将该当前训练数据和该历史训练数据与对应的评价标准进行比对，得到评价结果；根据该评价结果调整该驾驶学员的后续训练课程。本公开实施例可以结合当前训练数据和历史训练数据，得到全面、客观的学员驾驶训练内容掌握情况，并根据该掌握情况灵活调整后续学习内容，满足了驾校学员的个性化学习需求，大大提升了学习效果。

摘要： 本申请公开了一种训练课程的调整方法和装置。该方法包括：采集训练数据，其中，训练数据包括以下至少之一：用户跟随训练课程训练过程中的产生的数据、用户对训练课程难度的反馈，训练课程包括一个或多个训练单元；根据训练数据获取难度反馈数据，其中，难度反馈数据用于指示训练课程对于用户的难易程度；根据难度反馈数据调整训练课程中的部分或全部训练单元，解决了相关技术中运动软件用户无法合理选择训练课程的问题，进而达到了使训练课程更适用于用户，提升用户体验度的效果。

摘要： 本发明公开了一种学生答卷速度提升训练课桌，涉及学生学习用品技术领域。它包括桌板和控制电路；桌板下面左侧安装有桌斗，右侧安装有收集箱；桌板下面均匀分布有桌腿；桌板上面左侧开有答卷槽；答卷槽内上部左右两侧，在桌板上分别固定有挡板；答卷槽前后方，在桌板下面分别开有长度方向的A安装槽和B安装槽；A安装槽内左侧固定有主电机；主电机的输出端沿桌板长度方向固定连接有A卷轴；A卷轴的另一端与A安装槽的右侧转动连接；B安装槽内在长度方向上设置有B卷轴。本发明的有益效果是：其能够设定答卷时间，给学生带来紧迫感，能够防止学生之间相互抄袭，能够通过训练逐步提升学生的答卷速度。

摘要： 本发明涉及一种用于计算机辅助训练课件发布系统，数据库，用于存储交互式电子技术手册和飞机辅助训练系统中的信息；导入单元，将所述信息导入所述数据库，包含一个接收用户信息的读取单元以及一个用于解析符合S1000D标准的训练IETP包的解析单元；课件制作单元，包括对所述数据库中的信息制作课件以及添加元数据形成XML数据格式的发布文件，所述元数据包括内容聚合元数据、内容组织结构元数据。通过本系统的开发实施，完成了从IETM系统CSDB中导出的训练IETP包，经过导入、生成、编辑元数据、发布等过程，依据SCORM标准生成飞机空、地勤技术训练内容包，实现了IETM手册数据到培训课件的转换和对训练内容包和试题的统一管理。

摘要： 本发明涉及产生并执行训练课程程序。公开了用于训练患者行走的装置，其包括：机器人，其配置成移动患者的腿以便产生步态周期；传感器，其配置成感测由患者的腿施加的力；以及处理器，其配置成：从传感器接收指示由患者的腿施加的力的信号；以及区分开在被动行走期间接收的第一类型的信号与在被动行走期间接收的第二类型的信号。处理器还可配置成基于净力采取动作，净力是第一类型的信号所指示的力与第二类型的信号所指示的力之间的差异。

摘要： 本发明涉及产生训练课程程序。公开了用于训练患者行走的装置和方法。在一些实施方式中，装置包括：机器人，其配置成移动患者的腿；用户接口，其配置成接收关于患者的诊断和患者的表现水平的输入；以及处理器，其被编程为：接收通过用户接口输入的指示患者的诊断和患者的表现水平的输入，并基于所述输入产生患者的课程程序，课程程序包括多个锻炼和它们被患者练习的顺序。处理器还可被编程为根据课程程序来控制机器人移动患者的腿。

摘要： 本发明涉及产生并执行训练课程程序。描述了用于训练患者练习也被称为步态事件的特定行走相位的装置。装置包括：配置成移动患者的腿的机器人；配置成控制机器人移动患者的腿以便产生步态周期的处理器；配置成感测在训练期间由患者的腿施加的力并发送指示所述力的信号的传感器；以及配置成在机器人移动患者的腿时向患者显示指令的显示器。处理器还可配置成向显示器发送信号以指示患者来动作。当机器人在整个特定步态事件中移动患者的腿时信号可被发送。处理器还可配置成基于从传感器发送的信号来调节机器人的控制。在一些实施方式中，这些信号指示当机器人在整个特定步态事件中移动患者的腿时患者对显示在显示器上的指令的反应。

摘要： 本发明涉及执行训练课程程序。公开了用于通过执行包括多个锻炼和锻炼被患者练习的顺序的课程程序来训练患者运动的装置和方法。在一些实施方式中，装置包括处理器，其配置成：接收在根据课程程序的训练的早期阶段期间进行的测量的结果，所述测量指示表征患者的运动的参数；以及基于在训练的早期阶段期间接收的结果来执行课程程序的后期阶段。