退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
邹建军;
深圳市南山区蛇口学校初中部,广东深圳518067;
思维导图; 认知主义; 陈述性知识; 程序性知识; 语篇分析;
机译:初中英语阅读教学评判性思维的培养例谈
机译:巧用思维导图题优化初中英语阅读教学
机译:初中英语阅读教学中培养学生思维品质的方案分析
机译:合作学习在初中英语阅读教学中的应用
机译:使用认知,社会和文化建构主义理论视角作为分析框架,对视觉障碍和/或失明妇女的职业发展进行描述性和批判性评估。
机译:声音背后的演说者:实用主义理论视角的治疗实践
机译:例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用
机译:压力与认知:一种认知心理学视角
机译:利用元认知学习进行思维导图的方法
机译:认知无线会聚中心设备,辅助用户设备,确定认知无线会聚中心设备的优先用户活动的方法以及报告辅助用户的优先用户活动的方法
机译:本发明涉及一种自行车车把“骑行辅助装置支架”。从而通过包括一组独特的,完全铰接的肘部,臂和杠杆,几乎可以将任何尺寸的自行车辅助装置固定在自行车车把的前方和大型稳定的平台底座上;使骑车者在骑车者的整个视野中都能自定义该骑行辅助装置的视角,而无需骑车者俯下或放下头来观察骑行辅助装置;赋予骑手持续不断关注前方道路/小径的能力,促进安全的骑行命令
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。