首页> 中文期刊> 《中小学教学研究》 >阅读张力--撬动阅读教学走向深刻的支点

阅读张力--撬动阅读教学走向深刻的支点

             

摘要

阅读张力始终存在于学生的阅读中。阅读教学事实上就是一个发掘张力、消除张力螺旋上升的过程。阅读张力的揭发策略:陌生词句之处、言语空白之处、心理变化之处、看似矛盾之处。阅读张力的教学策略:创设情境,走入语境;唤醒积累,真切感受;拓展阅读,多项对话;放飞想象,填补空白。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号