首页> 中文期刊> 《中小学教学研究》 >《走进化学实验室》教学设计与评析

《走进化学实验室》教学设计与评析

         

摘要

化学实验教学设计,应注重实验细节,突出实验安全,强调学生体验,发散学生思维,方便学生的系统化理解,初步培养学生的分类观。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号