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运用评价法激发学生学习兴趣的案例——以小学三年级技巧'跪跳起'动作教学为例

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摘要

文章通过"跪跳起"动作教学案例,从"跪姿踏步""爬爬虫"与"跳跳虫"评价方法的运用、"抽垫子"与"加垫子""滑冰车"等游戏的运用,介绍和分享小学三年级技巧"跪跳起"动作教学案例.通过案例分享持续激发学生学习兴趣的方法,培养小学生规则意识、合作能力和自主学习能力,回应体育学习评价存在的问题.

著录项

来源
《体育教学》|2021年第4期|25-27|共3页
作者
李健; 付同顺;
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作者单位

北京教育学院体育与艺术教育学院 100009;

北京第二实验小学 100031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育、游戏;
关键词
评价法; 学生学习兴趣; "跪跳起"动作; 教学;
入库时间 2022-08-20 04:17:07

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