从一体化谈体育课程的衔接

摘要

cqvip:体育课程缺乏衔接问题日渐突出,体育课程改革的不断深化也在积极探索如何消除不衔接现象,从根本上解决问题实现衔接。本研究从一体化的角度分析了培养目标"各管一段"、教学内容"从头再来"、课程评价"急功近利"等突出现象,探讨了传统观念不转变、运动能力不把握、课程体系不完善等是影响衔接的主要根源,提出了运动能力等级标准建立、课程内容结构化建设、定级不定项统一规定等的关键和策略,旨在为有效促进衔接、进一步提高体育教育质量提供重要理论参考和方法借鉴。