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基于'运动技能形成三阶段论' 视角下练习方法策略性探究

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本文在运动技能三个阶段——泛化、分化、巩固(自动化)的形成规律和阶段特征视角之下,探讨体育教学方法选择和运用的有效性问题,以提升运动技能课堂学习效益.

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来源
《体育教学》 |2016年第2期|24|共1页
作者
唐军良;
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作者单位

浙江省宁波市鄞州区邱隘实验中学 315101;

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正文语种 chi
中图分类体育;
关键词
泛化; 分化; 巩固; 练习方法;

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