基于问题的教研让体育课堂更具魅力

摘要

基于目前体育课堂教学存在的准备活动陈旧、教学方法固化、教学过程不畅、运动负荷不足等问题,通过教研的形式,有针对地分析其成因,觅求解决策略,提升体育课堂魅力,以期更好地引导学生知体育、学体育、会体育、用体育,从而促进其健康成长.